做你自己的帝王
——浅谈青年教师如何成长
以我这样的资历，开谈青年教师如何成长，我深知是会被人耻笑的。但是我还是忍不住要说。为自己曾经走过的的冤枉路，为自己的困惑打开一扇窗，以期让同行们有点共鸣，虽然我现在没有获得任何意义上的成长，但至少我的心境很开阔，精神世界非常富足。很喜欢纪伯伦的一句话：一个人的意义，不在于他已经获得的成就，而是在于他渴望要达到的成就。我想我要追求的就是自己精神世界的富足。
其实我们都能深深感到，青年教师成长发展空间的逼仄。我从03年毕业，被放逐在一个村完小，整整四年。一度在绝望中度过。我发疯一样地自我折磨，不断地问自己：“当老师究竟是为了什么？为什么这么苦这么累，感不到丝毫的快乐？那我究竟是为了什么而坚守呢？放眼看看我们现在的青年教师，过得非常得累，名目繁多的摧残人性的培训，还有学历进修，校级的，乡级的，县级的活动，都得摊上，还得抢着去，否则空白的档案对评职称是极其不利的。忙忙碌碌的身影，构成了学校的一道美丽的风景线。可是等自己静下心来：自己有多大进步呢？从踏上讲台到已经步入正轨的自己，却是发现自己还在原地踏步，甚至没有刚毕业时那么有激情。不进则退了，这是什么原因呢？
在这样的情况下，我们都会有疑惑，继而暗生遗憾，会生出这样的想法：自己的成长怎么这么慢？你很想有高手来点化、扶持、精心培养你，想着有一个名师牵着你的手，引领你的成长。让自己快速成长，缩短自己的成长期。但是所谓“欲速则不达”。而我要说的是，请继续永恒地追求你的理想，即便你失败了，仍然要大声说：“请不要给与我施舍的翅膀，我要做自己的帝王。”
看到一个关于蛾的故事——在蛾子的世界里,有一种蛾子名叫“帝王蛾”。以“帝王”来命名一只蛾子,你也许会说，这未免太夸张了吧?不错,如若它仅仅是以其长达几十公分的双翼赢得了这样的名号,那的确是有夸张之嫌；但是，当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定,艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。
帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时,这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡,不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。
有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀。把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来,只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行!原来,那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时候，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；惟有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。
我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王!不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道，不指望一双怜恤的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸的风声，携着永不坠落的梦想，拼力穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地射向那寥廓美丽的长天……
成长，是一个美丽的过程，是破茧成蝶的美丽。窦桂梅认为：青年教师的成长，要学会等待，用寂寞滋润自己的心灵，驱除藏在灵魂中的浮躁。最好的寂寞静修就是读书，一本一本得“啃”，把营养慢慢送进心灵的河床……我们在静修中，慢慢梳理自己的灵魂，找到适合自己的路，自己的成长自己做主，耐心倾听自己来自自己心灵的呼唤，触摸自己最心灵深处的心跳，把握好自己的成长状态，让自己拥有健康的成长状态——摒除浮躁和虚华，脚踏实地地成长，这才是我们所要追寻的。
做你自己的帝王，你的天空由你自己的翅膀丈量，请不要施舍的翅膀。
后记：我并没有否认名师引领的重要性，但我们所面对的问题是名师没有几个，他不可能牵着很多人的手走，而你作为一个老师，首先要做的是提升自己的素质，而不是暗叹怎么没人牵你的手走，忽略自己的成长。
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